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EVIDENCE FIRST
阅读一个公共议题的四个节点
01找到原始材料
区分公开原文、转载内容及个人感受。
02核对说明语境
保留发布渠道、上下文与更新信息。
03记录观点差异
比较各方评价标准，不替缺席者编造态度。
04指出信息空白
没有证据就保留不确定，而不是填补传闻。
ISSUE TIMELINE / 方法时间线
以下为分析步骤，不是具体事件日期话题从出现到被讨论
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不同意见可以从哪里开始核对？
对同一句话，不同读者可能分别看到措辞、出处或传播效果。把分歧落在可复查的材料上，才有机会辨别事实判断与价值判断。